dinsdag 3 februari 2009
Ding 23 De finish gehaald
Het was inderdaad een intensieve periode waarbij ik veel tijd heb besteed aan de ontdekkingsreis van de 23 Dingen. Het was erg leerzaam en ook leuk om hiermee bezig te zijn, voor mij vaak tot in de nachtelijke uurtjes. Ik heb het zo op mijn eigen manier en tempo gedaan. Door ermee te spelen en veel te lezen zie je tal van mogelijkheden om deze Dingen ook toe te passen in de bibliotheek.
We zullen kritisch moeten bekijken wat we ook echt gaan gebruiken.
De tijd zal het leren en ik weet zeker dat nog meer Dingen zullen gaan volgen. De ontwikkelingen staan niet stil,en wij moeten op de hoogte blijven.
Op het evaluatieformulier heb ik uitgebreid de punten beschreven waarom werd gevraagd.
Met deze cursus hebben we met elkaar een mooie start gemaakt om mee te kunnen gaan in de ontwikkelingen naar de Bibliotheek van de Toekomst.
Coaches bedankt voor de begeleiding!maandag 2 februari 2009
Ding 22 Bibliotheek 2.0 en de toekomst van de bibliotheken
Foto- Tim O`Reilly Bibliotheek 2.0 en absoluut vertrouwen.
De genoemde artikelen over Bibliotheek 2.0 gelezen. Boeiend om te lezen en nu ook allemaal duidelijk. Wat een mogelijkheden, dit kan eindeloos doorgaan...... In deze cursus heel veel geleerd en vooral overtuigd van de mogelijkheden die we in de bibliotheek kunnen gebruiken. Web 2.0 het kennisnetwerk voor en door kenniswerkers door middel van handige tools zoals wiki's, blogs, bookmarking nu binnen handbereik van ons en na deze cursus, een aansporing om daarmee te gaan beginnen. De vraag die ik me wel stel is hoe gaan we hiermee om, wat doen we wel, wat niet, hoe houd je dit allemaal bij kwa informatie! Gaat ons werk bestaan uit steeds meer achter de computer zitten om informatie te delen-zoeken-contacten te leggen. Het oog in oog contact met de klant moet niet vergeten worden toch!
De essentiele punten uit de artikelen van Andersen, Stephens en Riemer/ Orient Express, deelnemer 23 dingen gelezen, ze waren zo mooi samengevat. Een korte reactie heb ik ook bij haar achter gelaten.
Ik was onder de indruk van het artikel van Kees Hamann, het Bibliotheek 2.0-manifest. Hij raakt wel de essentie en verwoord dit mooi met zijn 16 punten in ik vorm. Als bibliotheek/ik krijg je namelijk de kans om voor de totale bevolking en niet alleen voor de actieve leners/lezers het informatiecentrum te worden. En als kenniswerker/professional moet je je ook verantwoordelijk en betrokken voelen om nieuwe mogelijkheden te benutten en de informatie te verbeteren.
Met nieuwe digitale toepassingen kunnen we meer doelgroepen bereiken.
Een leuk idee is ook om een groep Jeugdbibliotheek te maken, waar kinderen lid van kunnen worden. Zij worden op de hoogte gehouden, zij kunnen zelf reacties plaatsen en actief deelnemen aan platforms, ideetjes inbrengen enz.
Natuurlijk ben ik lid geworden van de Nederlandse Bibliotheek 2.0 Ning community. Na deze curus een must.
De genoemde artikelen over Bibliotheek 2.0 gelezen. Boeiend om te lezen en nu ook allemaal duidelijk. Wat een mogelijkheden, dit kan eindeloos doorgaan...... In deze cursus heel veel geleerd en vooral overtuigd van de mogelijkheden die we in de bibliotheek kunnen gebruiken. Web 2.0 het kennisnetwerk voor en door kenniswerkers door middel van handige tools zoals wiki's, blogs, bookmarking nu binnen handbereik van ons en na deze cursus, een aansporing om daarmee te gaan beginnen. De vraag die ik me wel stel is hoe gaan we hiermee om, wat doen we wel, wat niet, hoe houd je dit allemaal bij kwa informatie! Gaat ons werk bestaan uit steeds meer achter de computer zitten om informatie te delen-zoeken-contacten te leggen. Het oog in oog contact met de klant moet niet vergeten worden toch!
De essentiele punten uit de artikelen van Andersen, Stephens en Riemer/ Orient Express, deelnemer 23 dingen gelezen, ze waren zo mooi samengevat. Een korte reactie heb ik ook bij haar achter gelaten.
Ik was onder de indruk van het artikel van Kees Hamann, het Bibliotheek 2.0-manifest. Hij raakt wel de essentie en verwoord dit mooi met zijn 16 punten in ik vorm. Als bibliotheek/ik krijg je namelijk de kans om voor de totale bevolking en niet alleen voor de actieve leners/lezers het informatiecentrum te worden. En als kenniswerker/professional moet je je ook verantwoordelijk en betrokken voelen om nieuwe mogelijkheden te benutten en de informatie te verbeteren.
Met nieuwe digitale toepassingen kunnen we meer doelgroepen bereiken.
Een leuk idee is ook om een groep Jeugdbibliotheek te maken, waar kinderen lid van kunnen worden. Zij worden op de hoogte gehouden, zij kunnen zelf reacties plaatsen en actief deelnemen aan platforms, ideetjes inbrengen enz.
Natuurlijk ben ik lid geworden van de Nederlandse Bibliotheek 2.0 Ning community. Na deze curus een must.
Abonneren op:
Reacties (Atom)
